清华附小学生撰写苏轼研究报告，运用大数据分析研究引关注
校方：老师指导完成家长提供细节帮助
苏轼诗词中哪个词出现频率最高，苏轼诗词中出现的景区哪个品牌价值更高，除了诗词以外苏轼还有哪些成就，苏轼的“朋友圈”又是什么样的……十一长假刚过，清华附小2012级4班的一篇微信文章“火”了。在这篇名为《当小学生遇见苏轼》的微信推送中，展示了这个班的六年级小学生所做的几份有关苏轼的小课题报告。
昨晚6点，清华附小2012级4班教室里，老师易博准备下班，他身后的墙上贴着苏轼的画像和诗句。新京报记者朱骏摄
《大数据分析帮你进一步认识苏轼》研究报告首页。微信截图
校方表示，上学期开始老师便开始指导学生精读苏轼诗词。本学期学生们综合各学科知识，并通过查资料、做问卷做了不少关于苏轼的调查。对于有网友质疑这些报告或为家长所作，校方昨日表示，家长只提供了一些细节部分的帮助，大多数内容是学生在老师指导下完成。
小学生研究苏轼写23份报告
新京报记者在清华附小2012级4班的微信公众号中看到，《当小学生遇见苏轼》于10月9日推送，截至昨晚除“10+”的点击量外，还收获了近8000个点赞。
该公众号文章称，针对苏轼诞辰980周年清华附小开展了一系列活动，包括了解苏轼生平、吟诵苏轼的诗词、临摹苏轼的书法和画作等，并在老师推荐下观看了纪录片《苏东坡》。
文章介绍，随着对苏轼的了解越来越多，小学生们利用假期时间，进行了苏轼为主题的小课题研究。他们自愿组成小组，确定研究课题，进行小组讨论、分工，最终共完成了23份课题研究报告，他们研究方向都各有侧重，包括《大数据帮你进一步认识苏轼》、《苏轼的旅游品牌价值》、《今人对苏轼的评价和苏轼的影响力》、《唯美景与美食不可辜负》、《苏轼的朋友圈》、《苏轼的心情曲线》、《苏轼vs李白》等。
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